j9九游会“死亡游戏”再现是警钟更是责任近日，湖南益阳有学生家长反映，一种“死亡游戏”在校园流行，该游戏被称为“梦回大唐”或“死亡三秒”，孩子在游戏后迅速晕倒并曾发出尖叫，伴随满脸冷汗，直到第二天还感觉头痛头晕。据报道，此类游戏并非首次在校园出现，早在上世纪九十年代末就传入我国，在内地和沿海城市的少数中小学和大学校园有传播，虽历经波折却难以禁绝，如今又在益阳校园死灰复燃，警示我们对青少年的安全教育一刻不能松懈，各方都要履行好保护祖国花朵之责。
“死亡游戏”对青少年的伤害。这种游戏带来的不是快乐而是伤害，可能损害青少年身体，甚至影响智力，绝不能任其发展。
身体方面，压迫心脏、抑制呼吸，使回心血量减少，大脑血液和氧气供应相应减少，严重的会导致意识丧失、全身脏器功能停止，直接危及生命。即便没有生命危险，也可能出现头痛头晕等症状，甚至可能对智力发育产生不良影响。心理方面，游戏过程中的惊吓可能给青少年留下心理阴影，影响其心理健康。
“死亡游戏”出现的原因。青少年追求新奇，却被“死亡游戏”利用，我们要筑牢防线，不让这种危险在校园有立足之地。
青少年追求新奇体验的天性，容易被这种所谓能看到“前世记忆”“梦幻景色”等说法吸引，从而尝试这种危险游戏。学校方面可能在生命安全教育方面存在缺失，学生没有充分意识到这种游戏的危险性。家长方面未能及时发现孩子在学校参与此类危险活动，对孩子的日常行为关注不够。
怎样防止“死亡游戏”发生。任何对青少年生命健康有威胁的事物都应被坚决，“死亡游戏”必须从校园彻底清除。
学校方面一是要加强教育宣传，开展专门的主题班会或讲座，向学生详细讲解此类危险游戏的危害，通过案例展示、医学知识讲解等方式，让学生明白其严重性；二是要加强日常管理，老师在课间、午休等时段加强巡查，关注学生的行为，一旦发现类似游戏行为及时制止和教育，同时，可以鼓励学生互相监督，对举报者给予一定奖励。三是要完善课程设置，将生命教育、安全教育等纳入常态化课程体系，定期开展相关课程和活动，培养学生的安全意识和自我保护能力。
家长方面一是要加强与孩子沟通，关注孩子的日常活动和心理状态，引导孩子树立正确的娱乐观念，告诉他们危险游戏的危害，鼓励孩子遇到新奇事物先和家长商量j9九游。二是要关注孩子社交，了解孩子的朋友群体，通过和其他家长交流等方式，掌握孩子在学校外的活动情况，及时发现潜在的危险行为。
社会层面一是要加强媒体宣传引导，通过各种媒体渠道，如电视、网络等，广泛宣传“死亡游戏”的危害，提高社会对这类问题的关注度，营造良好的氛围，让青少年在社会大环境中减少接触此类危险信息的机会。二是要加强对网络内容监管，对于网络上关于此类危险游戏的体验分享等内容进行清理，避免其传播扩散，从源头减少青少年接触这类游戏的途径。
简单的动作却有致命危险，“死亡游戏”像一只黑手伸向青少年，无情地伤害他们。这一现象向我们敲响了警钟，让我们行动起来，坚决对“死亡游戏”说不，坚决斩断伤害孩子的黑手，守护校园纯净，让孩子们在健康安全的环境中茁壮成长。
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上联：秋雨无心敲落叶，求下联。秋雨无情打花伞，秋风有意送秋凉。秋水无痕共长天一色，秋月有影映孤舟一片。秋雨如烟润万物，秋声似歌醉诗情。秋光绚丽夺人目，秋波荡漾惹人怜。秋雨绵绵秋意浓，秋叶飘零秋更明。秋日灿烂秋云轻，秋风飒爽秋草黄。秋雨连绵秋雾迷，秋水共长天一色。